En esta oportunidad queremos compartir con usted un documento de gran importancia para la toma de decisiones diarias. Se trata del Informe trimestral de Carta de Economía Española que edita la consultora Barceló y Asociados, con sede en España.

Su intención es ahorrar tiempo y dinero  a los empresarios, dándoles cada trimestre un informe que les permita conocer de forma simple y rápida el estado de situación y las previsiones de la economía española.
Además, en septiembre, se incluye un escenario para los dos siguientes años, para ayudar a los clientes en la elaboración de sus presupuestos.
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Después de la sequía que marcó la campaña 2010-2011, según las proyecciones del climatológo  Eduardo Sierra para la Bolsa de Cereales,  «el ciclo agrícola que comienza estará signado por un fenómeno “Niño” más fuerte de lo habitual. Este evento produce un clima cálido y lluvioso, contrario al llamado “Niña”, que el país vivió en el ciclo que termina, en el que prevaleció la sequía».

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Tracey Tokuhama Espinosa, experta norteamericana en capacitación docente, disertó en el VIII Congreso de Educación «Neuromotivación, un camino de verdadero aprendizaje», realizado en la Universidad del Salvador, en Pilar, donde formuló una serie de propuestas para que el docente no aburra a los estudiantes y multiplique la motivación en el aprendizaje.

«Los estudiantes están acostumbrados a los constantes movimientos de las cámaras de televisión, la agilidad, la rapidez, no soportan un discurso monótono. Ningún profesor puede competir con la televisión o un videojuego para captar la atención de un alumno. El mundo ha cambiado y debemos adaptarnos a él», grafica.

Para lograr captar la atención del alumno y sostenerla en el tiempo, es fundamental que este se involucre en su propio aprendizaje, como indica la teoría constructivista. «Hoy los chicos se aburren porque no son el centro de atención», añade la especialista. «Lo que sucede es que el foco está puesto en el maestro y no en el alumno, que es el que verdaderamente importa», afirma Tokuhama.

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Fuente: La Nación

Está claro que el liderazgo no sólo se presenta en el ámbito laboral de la vida, sino también en muchos otros. Para esta semana nos pareció interesante compartir con nuestros lectores un relato sobre la experiencia de Ernest Shackelton, uno de los primeros exploradores que emprendió su viaje al polo sur en agosto de 1914.

La historia cuenta que lo comenzó siendo una expedición terminó convirtiéndose en una misión de sobrevivencia, principalmente causada por el hambre de gloria del capitán de la misma: Ernest Shackelton. La situación se complicó drásticamente cuando su barco quedó atrapado en los hielos antárticos y la tripulación comenzaba a dudar de la figura de su líder. Schackelton advirtió esto e iba acomodando sus acciones para continuar sosteniendo a su equipo y a la vez éste no pierda la confianza en él; por más que Shackelton también tenía dudas de si mismo.

Luego de la pérdida de su barco en el grueso del invierno austral, toda la tripulación logra llegar en los botes salvavidas a una isla al sur del continente americano donde son rescatados por un barco chileno en agosto de 1916. En vista de lo sucedido el relato cuenta que el capitán escribe a su mujer: “Ni una sólo vida perdida, habiendo estado en el infierno”.

Este es un claro ejemplo de las cualidades de un líder y cómo sus acciones impactan directamente en las acciones, tanto físicas como morales de sus seguidores.

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Hemos seleccionado para esta semana una nota de Alejandro Nieto González, donde realiza un interesante análisis sobre las medidas tomadas por el Parlamento griego, para lograr salir de la crisis.

«La situación de Grecia es insostenible. Sin ayudas no podrían financiar su déficit y tampoco pagar los intereses de la deuda que tienen circulando. Por tanto, la alternativa a aprobar las medidas que exigen los países que prestan dinero es suspender pagos», asegura el autor de la nota.

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